Od 11 marca przez sześć dni uczniowie Szkoły Podstawowej w Polanowicach włączyli się w obchody Światowego Dnia Mózgu. Celem obchodów jest upowszechnianie wiedzy o funkcjonowaniu mózgu i stosowanie jej w procesie nauczania i uczenia się.

W ramach obchodów uczniowie klasy VII, pod kierunkiem p. Joanny Kaliskiej przygotowali szereg informacji na temat funkcji prawej i lewej półkuli mózgowej, płatów mózgowych oraz prawidłowej diety- czyli, co jeść by poprawić pracę mózgu.

Następnie przeprowadzili doświadczenia na pamięć krótkotrwałą, polegające na : czytaniu podanych wyrazów wspak, zapamiętaniu i narysowaniu podanej figury w pamięci oraz  odtworzeniu ciągu liczb. Obejrzeli również film o chorobie mózgu zwanej – chorobą Huntingtona , potocznie nazywaną  pląsawicą , jej objawami fizykalnymi, emocjonalnymi i zaburzeniami poznawczymi.

Na zajęciach wychowania fizycznego uczniowie klasy I , II , IV oraz dzieci przedszkolne pod kierunkiem p. Moniki Lewińskiej, p. Marty Parady , p. Teresy Czech i p. Jacka Stajszczaka ,  wzięli udział w pomysłowej rozgrzewce- gimnastyce mózgu. Ćwiczenia te miały na celu pobudzić pracę obu półkul mózgowych oraz sprzyjać tworzeniu nowych połączeń nerwowych aktywizujących myślenie.

Na lekcji chemii pod  okiem p. Anny Łuczak ,  klasa VIII wykonała ćwiczenia polegające na wytworzeniu dużej ilości pary wodnej, by pokazać , że niektórym z nadmiaru wiedzy ,,mózg paruje’’ oraz sprawdzić, czy poprawnie odbieramy kolory.

Na informatyce pod kierunkiem p. Hanny Dziedzic- Marcińskiej,  klasa IV napisała  w programie  Scratch - ,,Tabliczkę  mnożenia’’, który odpytuje ucznia ze znajomości tabliczki mnożenia, a klasa II próbowała ułożyć kostkę Rubika i  grali w gry logiczne.

Na lekcji geografii pod kierunkiem p. Mariusza Tomaszewskiego, uczniowie klasy VII  wykonywali model mózgu z wykorzystaniem globusów indukcyjnych , a następnie rysowali kredą trójwymiarowy obraz mózgu na globusie.  

Na zajęciach języka angielskiego uczniowie klasy II , pod kierunkiem p. Agnieszki Mikołajczak ćwiczyli znajomość słownictwa związanego z wiosną za pomocą gry planszowej, klasa IV została poddana testowi czujności , a klasa VI  i VIII układała trimino, ze słownictwem związanym ze zdrowiem, dzięki czemu ćwiczyli umiejętność logicznego myślenia oraz poznawali nowe wyrażenia.

Ostatnim dniem  obchodów Dnia Mózgu   były  gry planszowe. Są one nie tylko wspaniałą formą rozrywki , ale również wspomagają rozwój intelektualny,  integrację  grupy rówieśniczej oraz uczą tworzyć i zacieśniać więzy międzyludzkie.

W gry planszowe grali wspólnie uczniowie  klasy I i II pod kierunkiem p. Teresy Czech i p. Joanny Kaliskiej, którzy rywalizowali między sobą, a przy tym świetnie się bawili oraz uczniowie klasy V   pod kierunkiem p.dyrektora Krzysztof Oczachowskiego , na  zajęciach świetlicowych.